三菱鏡

上課鐘聲已經響了兩分鐘，一個女生才從教室走廊慢慢的回到教室。她臉上掛著兩條眼淚外加一條鼻水，衣服也髒兮兮的，依稀還看得幾雙腳印。沒有一個同學去問她怎麼了，沒有人願意遞衛生紙給她，沒有人去報告老師，但所有人都知道怎麼回事。

上堂課我看見一個男生手裡拿著那個女生的書包，然後當著她的面緩慢的將書包裡所有的東西倒出來，那女生只是靜靜的彎下腰收拾她的東西。

我只敢在沒人注意的時候借她東西，可能是一支筆，可能是筆記，可能是作業。我只敢在她開口的時候幫她，但我卻從未阻止欺負她的同學。我只是靜靜的閉上眼睛假裝沒看見，就跟那件事一樣，我好恨自己的懦弱，好恨自己為什麼要那麼在意別人的眼光，我好恨為什麼沒有主動幫她...

對不起，真的很抱歉，在那時候沒有幫妳，不知道妳現在過的如何，在念書還是在工作?




今天上語言發展與矯正的課，提到腦性麻痺對語言發展的影響，讓我想到國小三年級的那個女生，那個常常被人欺負的女生，腦性麻痺的女生。我忘不了她臉上永遠掛著青綠的鼻涕和作業簿上歪七扭八卻努力把它寫完的字，還有那個很堅強很樂觀的笑。對於她，我心裡充滿了愧疚，也讓我在課堂上流淚了。